Открытое занятие В объединении «Полиглот». Немецкий язык. Центра детской дипломатии. Группа №1 Место проведения – каб. № 42 Дата и время – 24.11.13, 10.30 Тема: Mein Haus. Meine Wohnung (Мой дом. Моя квартира) Цель: Коммуникативная цель. Овладение исходными умениями и навыками в устно-речевом общении (аудирование, говорение) Задачи: Образовательные: 1. Изучение базовых фраз и грамматических конструкций. 2. Отработка учебных навыков, необходимых для дальнейшего самообразования. Воспитательные: 1. Воспитание деловых и коммуникативных навыков. 2. Формирование языковой и социокультурной компетенции, необходимой и достаточной для иноязычного общения. Развивающие 1. Способствовать развитию фантазии, реализации творческого подхода при обстановке дома, квартиры. Тип занятия: формирование и совершенствование знаний. Методы обучения: 1. Наглядный 2. Практический 3. Словесный Педагогические технологии: Системный подход к процессу преподавания и усвоения знаний учащимися с учётом технических и человеческих ресурсов. Оборудование: доска, учебное пособие О.И. Трубицина «Учимся говорить по-немецки», Санкт-Петербург, изд-во КАРО, 2013, CD-проигрыватель, иллюстрации. Ход занятия I. Организационная часть Дата. Описание погоды (сегодня) Фонетические упражнения [ç] [x] [h] [p] [t] [k] II. Проверка домашнего задания 1. Повторение грамматических конструкций Perfekt, Futurum (грамматика в тексте) 2. Упражнения на тему: “Eine Wohnung mit allem Komfort” (квартира со всеми удобствами), “Die Arten von Zimmer” (виды комнат). III. Введение новой лексики к теме “Die Wohnung”, “die Einrichtung für die Wohnung” (обстановка), “das Geschirr” (посуда), “Die Küche” (кухня) Специальный комплекс упражнений, направленных на тренировку обширного лексического материала. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА IV. 1. Тексты направлены на формирование умений говорения на немецком языке. Чтение и понимание текста (“Das Wohnzimmer” (гостиная), “Das Esszimmer” (столовая)) 2. Прослушивание CD 3. Вопросы и ответы к прослушанному тексту. 4. Описание по иллюстрациям (“Das Wohnzimmer” (гостиная), “Das Esszimmer” (столовая)) 5. Упражнения на закрепление лексики по теме: “Das Geschirr” (посуда), “Die Küche” (кухня) Заключительный этап 1. Подведение итогов занятия 2. Задание на дом: Описать кухню и составить диалог на тему «Наша семья купила новую квартиру» “Unsere Familie hat eine neue Wohnung gekauft”

Дорогие ребята, сегодня я помещаю на сайте «Полиглот» рассказ нашего давнего большого друга – Патрисии Бэкхем. Это двойной эксперимент. Я впервые публикую свой перевод, а Патрисия впервые публикует свой рассказ на русском языке. Мы обе с нетерпением ждём ваших отзывов.

Яковлева Н. В.                                                              

Ирина Борцова

Олег Хазанкин

Стихотворение Эмили Дикинсон в переводе Ольги Потапкиной.